本教材是依据中共中央 国务院于2020年3月20日发布的《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》（以下简称《意见》）编写的。《意见》指出劳动教育的总体目标是“使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯”，并要求将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案。普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。

本教材从新时代教育形势出发，结合当代大学生的心理和生理等方面的特征，从理论学习和实践学习两个方面设计内容，即理论篇和实践篇。理论篇内容包括“发扬劳动精神 托起美好明天”“践行劳模精神 传承工匠精神”，旨在帮助学生树立正确的劳动价值观。实践篇包括“家务劳动：生活自理我能行”“校园劳动：校园因我而美丽”“积极投身志愿服务”“踊跃参加社会实践”“做新时代高素质劳动者”“劳动安全、劳动保护与劳动权利”，有目的、有计划地指导学生参加日常劳动，帮助大学生树立自立自强意识，感受劳动创造价值过程，树立服务意识，强化社会责任感，增强劳动安全意识和劳动权利意识，从而将所学知识转化为真正有用的实际本领。

本书每一章的最后都设有实践活动，从“活动目标”“活动准备”“活动设计”“注意事项”“结果评价”五个方面进行引导，

能很好地对学生进行平时表现评价、学段综合评价，进而对学生劳动素养进行监测。

本书在编写过程中，参考和借鉴了劳动教育研究方面的文献资料、网络资源和相关的研究成果，在此一并向相关作者表示真诚的感谢！

由于编者水平有限，书中难免有不足和疏漏之处，恳请广大读者批评指正，欢迎对本书提出宝贵意见和建议，以便修订完善。

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